SLC股权普查

这项调查的目的是为了更好地了解SLC员工、学生和教师的代表性，以及人们对归属感价值的感受。该调查旨在提供有关我们社区的性别、种族、土著地位、残疾、性取向和社会经济地位的数据。EDI工作组将使用这些信息来规划学生项目和服务以及其他需求。新利18平台下载调查结果只供电子数据交换专责小组使用。

是的，SLC的所有成员(学生、员工、教师、行政人员，在我们所有的校园兼职和全职)都被要求回答这些问题，以获得一个完整和有效的SLC人口概况。虽然参与是自愿的，但我们鼓励您完成这项非常重要的人口普查，以使我们的数据尽可能可靠。

不，该调查将不会以任何方式用于评分或表现过程。

是的，安大略人权委员会允许收集这类数据，用于帮助评估或创建旨在实现弱势群体平等的方案。

普查中可见的少数民族/种族化群体类别反映了加拿大统计局收集数据时使用的类别。请注意，这个问题是指个人作为加拿大社会中可见的少数民族/种族化群体成员的自我认同，而不是公民身份或原籍国。然而，原产国被用来为那些作出反应的人提供指导。

我是混血儿。

您可以检查您最认同的组，或者您可以检查您认为适用的尽可能多的组。

我是一个明显的少数民族/种族化群体的成员，但我出生在加拿大或拥有加拿大公民身份。

问题是关于比赛，不是关于国籍或国籍。如果您因为您的种族或肤色而被认定为一个明显的少数民族/种族化群体的成员，请选择其中一个选项。

我有药物控制的残疾，其他人不明显(例如，糖尿病或癫痫)。我应该如何回答有关残疾的问题?

如果您认为自己是一个有残疾的人，无论药物，那么请从提供的列表中检查最能描述您的情况的残疾类型，从而选择一个可用的选项。如果您的残疾没有出现在列表上，请勾选“其他残疾”。

我有不止一种残疾。我应如何回答有关残疾类别的问题?

你可以在人口普查中注明。有些人被认定为残疾，是因为患有永久性或长期的健康问题，使他们难以在不完全包容和无障碍的环境中发挥作用。一个人的残疾可以诊断出来，也可以不诊断出来。它可能是隐藏的，也可能是可见的。就本调查而言，残疾人是指那些在身体、精神、情感/精神或学习方面有障碍的人，这些障碍可能导致某人处于不利地位或遇到障碍。

高级顾问、EDI +归属和EDI工作组代表学院收集信息。只出版关于所收集资料的摘要报告。这些信息将以一种无法识别个人的方式呈现。高级顾问，EDI将分析和报告数据，注册商和人力资源将有权访问汇总数据和招聘周期，以告知未来的规划。一份关于整个学院的信息和分析的EDI战略建议报告将会出版。

参观圣劳伦斯学院资讯自由及私隐保护政策．

公平就是坚持公正、公平、有原则，坚持人人平等。它承认，虽然所有人都有权受到平等对待，但并非所有人都能平等地获得资源、机会或利益。实现平等并不一定意味着以同样的方式对待个人，可能需要采取具体措施消除障碍。(女王大学公平与人权办公室通报，2020年)

注:在SLC，寻求平等的群体指的是历史上和目前服务不足和代表性不足的社区。这些群体包括妇女、土著人民、残疾人、种族歧视者、不同性别身份的人以及认同为LGBTQ2S+的人。

多样性是指人类身份的独特和相互关联的维度，包括种族、民族、性别、性别认同和表达、社会经济地位、国籍、公民身份、宗教、性取向、能力、年龄、家庭状况、语言多样性和婚姻状况。重要的是，多样性还包括身份的无形维度，如信仰、意识形态、价值体系、世界观、传统知识和生活方式以及个人兴趣。重视多样性包括欣赏利用存在于不同社区环境中的丰富资源的跨文化动态和多元信仰和价值观所带来的机会(由阿伯茨福德社区发展委员会提供;阿伯茨福德社区服务，2017)。新利18平台下载

包容意味着所有人都有权作为其社区的宝贵成员受到尊重和赞赏。高等教育的包容性意味着欢迎、支持和为所有人的成功提供资源，无论是学生、教师、工作人员还是管理人员。加入组织意味着所有人都受到公平和尊重，有平等的机会和资源，并能充分为组织的成功做出贡献(由加拿大大学提供;人才智力)。

当你有归属感时，你会因为你与众不同的独特特质而被接受，你也会因为别人的特质而接受别人。这意味着你不必为了“融入”而改变或隐藏自己的某些部分。你可以灵活地跨越差异来建立人际关系——既做自己，也能真实地面对他人。实现归属感必须从包容开始，是每个人的共同责任。

该工作组的成员被认为是学院的变革推动者。变革代理人是在组织中承担发起和管理变革任务的个人或团体。变革代理人可以是内部的，比如被任命监督变革过程的经理或员工。在许多创新驱动型公司中，经理和员工都在接受培训，以培养监督变革所需的技能(Tschirky, 2011)。变革动因也可以是外部的，比如来自组织外部的顾问。

“种族化的人”一词包括所有有色人种，有时被称为加拿大和美国的种族或可见少数民族，他们不是白人或白种人。例如，中国人、黑人和菲律宾人在加拿大被认为是种族化的人。

LGBTQ2S+是一个缩写词，用来指代双性恋、女同性恋、男同性恋、双性恋、泛性恋、变性人、性别独立的非双性恋和酷儿。这个加号表示，许多性取向和性别上属于少数群体的人并不认为自己属于泛性恋、无性别或双性人，他们更喜欢其他身份术语，如泛性恋、无性别或双性人。

第一民族，因纽特人，和Métis人民在加拿大，被称为土著人民，在北美的土地上最初的居民现在被称为加拿大和美国。原住民是加拿大联邦政府建立的一个术语，指的是加拿大的各种土著人民，并在加拿大宪法中。然而，在SLC，首选的术语是土著人民，这包括第一民族，因纽特人，和Métis人民(地位和非地位)在加拿大和美国。

为了倾听之旅在SLC平等人口普查中，女性是指自认为是女性的人，包括跨性别女性和顺性别女性。

为了倾听之旅在SLC公平普查中，残疾人包括那些由于长期的、慢性的或偶发性的身体、精神/情感、精神或学习障碍而可能在课堂或就业中遭受不利或障碍的人。还应指出，残疾的社会模式承认，残疾不是由任何医疗或身体状况造成的，而是由社会障碍造成的。

盟友是承诺并努力承认自己的特权(基于性别、阶级、种族、性取向等)，并在争取正义的斗争中与受压迫群体团结一致的人。盟友明白，结束一切形式的压迫符合他们自己的利益，即使是那些他们可能以具体方式受益的压迫。

这个词是用来描述那些不认为自己有残疾的人。一些残疾人团体成员反对使用这个词，因为它暗示所有的残疾人都缺乏“有能力的身体”或很好地使用他们身体的能力。他们可能更喜欢“非禁用”或“启用”，因为它们更准确。