公司政策

从加拿大社区学院公平交易政策的协会通过。

背景

《版权法》中的公平交易规定允许在未经版权所有者或版权特许权使用权的付款的情况下使用受版权保护的工作。要获得公平交易的资格，必须通过两项测试。

首先，“交易”必须出于《版权法》的目的：研究，私人研究，批评，评论，新闻报道，教育，讽刺和模仿。受版权保护作品的教育使用通过了第一个测试。

第二个测试是交易必须是“公平的”。在2004年和2012年的具有里程碑意义的裁决中，加拿大最高法院就这项测试在学校和大专教育机构的意义提供了指导。

范围

这项公平的交易政策适用于非营利性K-12学校和中学后的教育机构的公平交易，并根据版权法和最高法院决定为版权保护作品的业主提供合理的保障措施。

权威

学院的所有领域都是责任确保维持本政策的原则。但是，它是高级副总裁，进步，学生和外部事务的责任，以确保审查和更新本政策，以确保遵守发展法。

政策修订日期

TBA.

附录和附件

附录A：指南

1. 非营利性教育机构的教师，讲师，教授和工作人员可以以纸或电子形式进行交流和复制，以研究，私人研究，批评，审查，新闻报道，教育，私人研究，批评，新闻报道，教育的目的。，讽刺和模仿。
2. 在本公平的交易政策下复制或沟通短摘摘摘要为新闻报道，批评或审查应提及来源，如果在来源中，作者或作品创造者的名称。
3. 可以提供来自版权保护工作的简短摘录的单个副本或传达注册课程或课程的每个学生：
   1. 作为课堂讲义
   2. 作为有关受密码保护或以其他方式限于学校或大专教育机构的学生的学习或课程管理系统的发布
   3. 作为课程包的一部分
4. 一个简短的摘录意味着：
   1. 高达9％的受版权保护的工作（包括文学作品，音乐分数，声音录音和视听工作）
   2. 一本书的一章
   3. 一篇来自期刊的文章
   4. 由版权保护的作品包含其他艺术作品的整个艺术作品（包括绘画，印刷，图表，图形，地图，图表和计划）
   5. 整个报纸或页面
   6. 来自包含其他诗歌或音乐分数的版权保护作品的整首诗或乐谱
   7. 来自百科全书，带注释的书目，词典或类似参考工作的整个条目
5. 禁止复制或沟通多个短摘摘摘所有受版权保护的工作，禁止复制或沟通整个工作。
6. 超出本公平交易政策中的限制的复制或沟通可能被称为教育机构评估所指定的主管或其他人。在公平交易下允许建议复制或沟通是否基于所有有关情况进行评估。
7. 教育机构收取的任何费用用于传达或复制受版权保护的工作的简短摘录，仅旨在支付机构的费用，包括间接费用。