教授这个项目的教师被选中，因为他们有丰富的教学经验，研究生资格，以及在行为心理学方面的应用经验。我们强烈提倡接受过大学培训的一线工作人员，他们拥有必要的职能和专业技能，以改变客户的行为，提高他们的生活质量。
劳拉·坎贝尔，文学硕士，BCBA
电子邮件:lacampbell@sl.on.ca
劳拉·坎贝尔是行为心理学荣誉学士课程的教授和一、二年级协调员。在圣劳伦斯学院开始全职工作之前，劳拉是一名合同教师，在自闭症、行为科学和行为心理学学位课程中教授和监督学生5年，也是我们的项目咨询委员会、项目评审团队、构建行为解决方案会议策划团队和学院的一些项目的社区成员行为研究中心项目。
劳拉是一名委员会认证的行为分析师(BCBA)，拥有麦克马斯特大学的发展心理学(荣誉)理学士学位，约克维尔大学的咨询心理学艺术硕士学位，以及北德克萨斯大学的应用行为分析(ABA)的额外研究生课程。她已经在高等教育水平教学超过8年，包括课堂教学和在线教学。她有超过15年的ABA/IBI工作经验，在广泛的社区环境中与客户合作，并与当地、省级和国际多学科团队合作。最近，她是区域自闭症服务提供者强化行为干预(IBI)项目的项目经理，在那里她为指导治疗师团队提供临床领导，并在机构内以及区域和省级服务网络中代表IBI项目。新利18平台下载目前，Laura临床指导在社区与各种人群一起工作的研究生，他们正在通过行为分析师认证委员会(BACB)寻求认证。劳拉是安大略省行为分析协会(ONTABA)和国际行为分析协会(ABAI)的成员。
Kieva Hranchuk博士，BCBA-D
电子邮件:KHranchuk@sl.on.ca
Kieva Hranchuk是圣劳伦斯学院行为科学和行为心理学交叉任命的教授。Kieva是一名认证的特殊教育教师和博士级别的委员会认证行为分析师。她专门从事教师培训，以及监督向残疾学生和非残疾学生提供循证服务。她的兴趣包括有效的教学，分析幼儿的学习率，包容/融合，幼儿园准备，语言行为发展和CABAS®模型。她的研究重点是如何有效地修改教学程序以加速学生的学习。
Kieva获得了位于安大略省金斯顿的女王大学的心理学学士学位，以及位于安大略省多伦多的乔治布朗学院的行为科学技术员研究生证书。之后，她在多伦多的萨里中心和渥太华的CHEO自闭症项目工作，之后她搬到了纽约。在那里，她获得了哥伦比亚大学应用行为分析教学硕士学位和应用行为分析博士学位。她曾在哥伦比亚大学和亚利桑那州立大学任教，担任兼职助理教授。此外，Kieva还帮助开创了Scottsdale儿童研究所，这是亚利桑那州的一个综合幼儿园准备项目，她随后在那里担任了两年的临床主任，然后搬回加拿大。Kieva既是一名临床监督员，也是行为研究中心指导委员会的成员。此外，她还在布鲁克大学(Brock University)兼职教授应用残疾研究(MADS)硕士课程。
杰西卡·宋
Jessica Jeong是行为心理学荣誉学士课程的教授。杰西卡在约克大学获得了临床心理学硕士学位。她的临床和学术经验包括儿童和成人心理健康、行为咨询和成瘾方面的工作。杰西卡为心理学荣誉论文研究项目提供教学协助、课程指导以及研究同伴监督。
玛丽·琳·乔宾，心理学硕士，c。Assoc。
电子邮件:MJobin@sl.on.ca
Marie-Line拥有魁北克省拉瓦尔大学心理学硕士学位。她的背景是心理健康和发育障碍。Marie-Line有作为一线工作人员和在各种临床环境中担任经理的经验，包括社区精神卫生组织、儿童发展中心、健康诊所和精神病院。她曾与患有精神疾病和发育障碍的成人以及发育障碍和学习障碍的儿童一起工作。
Marie-Line的经验包括提供心理评估、个人和群体行为和认知行为治疗，以及实施项目评估。玛丽-兰是东北精神健康中心的董事会成员，并参与了东北精神健康教育运动。她在全国双重诊断协会发表演讲。她是圣劳伦斯研究伦理委员会的董事会成员，并在安大略省大学学位运营小组会议上介绍了人类参与者研究的REB过程。她是安大略心理学学院(CPO)、加拿大心理协会(CPA)、美国心理协会(APA)和安大略行为分析协会(ONTABA)的成员。Marie-Line乐于指导未来一代的行为心理学服务提供者。
帕梅拉·谢伊，广告硕士。, BCBA
电子邮件:PShea@sl.on.ca
Pamela Shea是一名董事会认证行为分析师。她在布鲁克大学获得了应用残疾硕士学位，在北德克萨斯大学获得了行为分析研究生证书，在皇后大学获得了心理学本科荣誉学位，在圣劳伦斯学院获得了行为科学技术文凭。Pamela致力于应用行为分析领域，是安大略行为分析协会的长期会员。帕梅拉曾在许多会议上发言，主题包括动机、焦虑、性以及提供基于社区的行为服务的最佳实践模式的发展。新利18平台下载Pamela曾在CHEO-Ottawa儿童治疗中心担任临床督导。她监督由安大略东部儿童医院运行的IBI项目，并在渥太华儿童治疗中心和湖岭社区支持服务机构担任行为顾问。新利18平台下载她致力于通过教育和指导该领域的学生来传播应用行为分析。她指导过许多BCBA候选人。Pam是两本关于BCBA监督课程的书的合著者。Pamela还对运用应用行为分析来解决诸如歧视和环境问题等世界问题感兴趣。她致力于帮助有需要的人，多年来一直是人类家园的志愿者。
瑞秋·威廉姆森博士
电子邮件:RWilliamson@sl.on.ca
Rachel拥有帕洛阿尔托大学(APA认证)的临床心理学博士学位。她在阿拉斯加诺姆市诺顿健康公司的阿拉斯加心理学实习协会完成了博士实习。Rachel此前获得了帕洛阿尔托大学的临床心理学硕士学位和阿尔伯塔大学的心理学学士学位。
瑞秋的临床经验主要基于社区心理健康，包括旧金山湾区的无家可归者收容所和阿拉斯加偏远社区的健康诊所。在这些不同的网站上，她与患有各种慢性和急性心理健康问题的不同人群合作，包括情绪障碍、复杂创伤、慢性自杀倾向、药物滥用和精神病。瑞秋接受过高级统计学的训练，做了几年的统计顾问。她的研究主要集中在存在主义理论和意义制造的社会心理学理论在心理创伤中的应用。