生物技术先进

这是一个实验室讲座综合课程，学生被介绍到一套实践技能，这是生物技术学家的基础。重点放在加强GLP(良好实验室规范)的实验室技术、无菌技术、规程研究、团队建设和文档。学生从四(4)个主题领域探索材料:基础实验室技能、显微镜、分子生物技术和组织培养，在这些领域提供了实施当代生物技术中使用的各种方法、技术和分析的机会。

本课程旨在向学生介绍化学的各个方面，这些方面适用于构成生物技术领域的各种学科。主要主题包括无机化学、原子结构、元素周期表、化学键、命名法、离子和共价化合物、反应动力学、化学计量学、物质的相、溶液、酸碱和相关的数学运算。

本课程以实验室为基础，向学生介绍常用化学/实验室试剂、工具和设备的使用和维护。重点放在实验室安全，包括工作场所危险物质信息系统(WHMIS)，溶液的制备，校准曲线和滴定。介绍了质量保证和质量控制实践。学生获得操作基本实验室设备的知识和技能，处理各种试剂，并有能力进行更复杂的实验室程序。

本课程涵盖了在技术环境中常用的Microsoft Office来准备基本的书面文档和解决数字问题，以及使用应用程序建立模型来帮助解决技术问题。

先决条件:没有

本课程旨在提高基本的算术技能，并为生物技术专业的学生提供必要的科学数学技能。生物和实验室应用强调的主题包括:科学计算器的使用，溶液和稀释的计算，单位转换，吸收计算，数据的图形化，线性回归技术，以及在实验室计算和公式中的代数和对数的使用。

在本课程中，学生培养解决生物技术应用问题的数学技能。学生学习解释问题并将其转化为相关数学方程的技巧。重点放在使用基本的代数和微积分技术来解决方程和函数，因为它们适用于科学领域。18luck在线登录入口

前提条件:数学141

本课程旨在探索分析化学中适用于各种实验室、工业和研究环境的方法。分析方法的理论方面，如高效液相色谱法、气相色谱法、质谱法、电感耦合等离子体法、紫外和可见光谱法、红外光谱法、原子吸收法、荧光光谱法和放射检测方法，并与实验室的实际应用并行讨论。

先决条件(s): CHEM151

本课程向学生介绍化学的各个方面，这些方面适用于构成生物技术领域的各种学科。学生探索有机化合物的主要官能团、命名和重要反应。介绍了生物化学的原理。此外，研究了当前应用化学的课题。

先决条件(s): CHEM98

本课程涵盖与植物及其作为研究生物、植物修复者、转基因生物和生物生产者的相关理论。主题包括:植物的基本解剖和生理学、外植体的分离和愈伤组织的建立和悬浮培养、水培生长、原生质体和胚胎培养以及启动杂交和转基因植物的遗传工程技术。本课程提供了各种实验技术的介绍，将在计划的稍后进行。

先决条件:BIOL150

这是一门实验室与讲座相结合的课程，在此课程中，学员将建立在先前学习的生物技术基础理论、应用和良好实验室实践(GLP)的基础之上。学生将继续在包括显微镜学、组织学、分子生物技术和组织培养在内的多个主题领域扩展材料，在这些领域将有机会选择和实施当代生物技术中使用的各种方法、技术和分析。

先决条件:BIOL154

这是一门实验室与课堂相结合的课程，向学生介绍微生物学的基本原理:细菌和病毒的结构、分类、生态学、营养学、生理学、控制和遗传学。还介绍了流行病学和免疫学的基本原理。学生练习用于微生物分离、生长、鉴定、枚举和控制的实验室方法。

前提条件:BIOL 201或BIOL 155

本课程介绍环境科学和相关生物技术主题的基本概念。学生探索自然生态系统的特征和人为的需求和影响。重点放在理解政府法规、指导方针和认证(例如，安大略省水/废水认证办公室)。研究实验室操作，包括认可要求、样本收集和制备。水质，包括饮用水和废水的检测和处理，在生物技术应用的背景下进行了详细探讨。介绍了废物管理、场地评估和修复。其中包括对人类对生态系统稳定的影响方面的地方和全球问题的审查。

先决条件(s): BIOL156

共同条件:BIOL355 + BIOL356

本课程介绍了环境生物学的各种实际应用。学生通过实践实验和18luck在线登录入口应用实验室技术，运用理论知识研究生物修复、水质和生物燃料等主题。学生使用行业标准的实验室程序和设备测试环境水和土壤性质。

先决条件(s): BIOL156

共同条件:BIOL254 + BIOL 356

本课程的重点是环境化学分析、政府法规和用于样品收集、制备和分析的标准方法。以保管链的形式向学生介绍记录保存和样本管理。特别强调水质标准和实地监测。根据认证标准，学生18luck在线登录入口应用质量保证和控制策略来支持环境样本的有效实验室分析。

先决条件(s): INST1

共同条件:BIOL254 + BIOL 355

在本课程中，学生学习并应用持续改进的原则，良好实验室规范(GLP)，良18luck在线登录入口好生产规范(GMP)和危害分析关键控制点(HACCP)，以帮助实验室文件，法规和对生物技术人员重要的合规活动，服务合同，设备采购和库存控制。此外，学生探索与生物技术相关的产品开发，以阐明企业家精神中的关键概念。

先决条件(s): BIOL155

这是一门实验室与讲座相结合的课程，在此课程中，学员学习并应用与核酸的分离、纯化、定量、操作和表征相关的理论和技术。18luck在线登录入口主题包括质粒和基因组DNA的提取、限制性内切酶消化、质粒定位、聚合酶链式反应(PCR)、基因分型、分子诊断和生物信息学。GLP(良好实验室实践)是贯穿整个课程的一个基本主题，将通过实验室笔记本、科学报告和旨在评估实验室技能的实践考试进行评估。

先决条件(S): BIOL202

这是一门实验室与课堂相结合的课程，学生学习应用监管标准协议来分析食品中的微生物及其代谢产物，使用化学和物理过程来保存食品，以满足行业和政府的指导方针。18luck在线登录入口学生应用行业标准协18luck在线登录入口议完成食品质量评估。

先决条件(s): BIOL153

这是一门以实验室为基础的课程，学员将在之前学习的分析化学和仪器导向的主题和理论的基础上进一步学习。本课程的重点是分析来自制药和食品工业的材料和产品的方法。使用仪器进行活性药剂、防腐剂、污染物和食品成分的分离、纯化、表征和鉴定。对这些方法在质量控制和质量保证中的使用进行了检查。

前提条件(S)

本课程向生物技术领域的学生介绍统计方法在收集、制表、分析、呈现和解释数据方面的应用。主要主题包括:数据描述和表示、总结测量、概率、正态分布、抽样、假设检验、回归和相关、质量控制。

前提条件:数学145

在本课程中，学生学习各种实践技能，为他们的安置做好准备，使他们能够更好地满足他们的工作经验现场的需要。
讲座部分向学生介绍关于科学和教学中使用动物的联邦和省法律和条例、标准操作程序原则、动物健康和福利、实验动物疾病、人畜共患疾病、安乐死和与实验动物设施有关的生物安全标准和准则。这主要是通过自学材料和作业来实现的。

实验室部分强调安全和人道的处理技术和健康监测。通过模拟场景，学生有机会实践无菌注射技术的理论，以及在实验动物如大鼠和小鼠工作时需要的其他技术培训。

本课程向学生介绍生物伦理学的历史、相关的伦理理论以及与干细胞研究、转基因生物、动物研究和工作场所以及生物技术领域工作所导致的骚扰等活动相关的当代生物伦理学问题。本课程促进对生物科学中的新技术采取负责任和合乎道德的做法，并在卫生保健、粮食和农业、工业和环境等领域利用生物技术应用方面承担社会责任。
课程的第一部分旨在让学生了解提供生物伦理决策框架的价值、假设、信念、理论和原则。课程的第二部分为学生提供了一个机会，利用他们在课程第一部分中所学到的知识，检查和剖析各种当代的、有争议的生物伦理问题和趋势。

先决条件(s): LABS250

这是一门讲座与实验室相结合的课程，重点关注分子克隆、可选PCR(聚合酶链式反应)过程、RNA分离与纯化、生物信息学工具、突变分析与诊断。在整个课程中，重点是基因工程和重组DNA技术的基础实践方面。

先决条件(s): BIOL251

共同条件:BIOL353 + BIOL359 + BIOL240

在本课程中，学生将学习实施监管标准协议，利用质量保证、危害分析关键控制点(HACCP)、良好生产规范(GMP)和质量控制等行业标准，生产从台式到大规模的食品和饮料、制药产品、代谢和替代发酵产品。本课程还介绍了实际发酵过程的基本要求，包括工业化水平的上、下游加工标准操作程序(SOPs)。实验室实验包括生产、加工和纯化主要商品的方法，如药品、酶和饮料。

先决条件(s): BIOL356

共同条件:BIOL 350 + BIOL 359 + BIOL 240

本课程重点介绍动植物细胞系的分离、繁殖、鉴定和保存的原理。多种培养技术的检查和执行包括培养基制备，体外细胞系的维护，质粒转染，克隆选择有限稀释和原生质体融合杂交的植物为基础的细胞系。

先决条件(s): BIOL250

共同条件:BIOL350 + BIOL240 + BIOL353

本课程探讨免疫学和流行病学的高级主题。学生在疾病研究、环境毒理学、抗体生产和疫苗开发的实验室中进行各种免疫分析技术。重点放在免疫学分析作为诊断工具的效用上。

先决条件(s): BIOL355

共同条件:BIOL 350 + BIOL 359 + BIOL 353

学生发展各种专业技能和组织材料，以便为他们的工作做好准备，使他们能够更好地满足安置地点的需要。学生们根据对自己学习需求和能力的评估，研究就业网站，陈述他们的就业偏好。学生建立求职信和功能科学résumés，利用自我评估策略。学生必须通过完成学校所有的强制性组织标准和培训，以及所选安置地点的任何特定要求，证明他们有资格获得工作安置。学生与实习地点保持联系，以确保他们的工作经验。

在本课程中，学生参与到一个真实世界的学习环境中。工作经验(实习)学期旨在为成功完成第一(1)至第五(5)学期的大学课程的学生提供机会，在实际的RWL环境中应用他们的知识和技能。18luck在线登录入口学生参与生物技术相关工作场所的操作、过程和协议。

本课程旨在让学生沉浸在工作实验室和/或工业设施中，并促进在应用环境中成功地整合绩效课程元素。这一机会使学生有机会接触到课程中可能无法接触到的设备和/或过程，促进专业化的机会，并使他们更多地接触到与生物技术有关的各种领域的行业和工作潜力。学生有机会将理论和实践结合起来，发展一个专业网络，并反思他们未来的职业道路。

前提条件:完成1-5学期的所有课程。