- 手表：如何识别你的白色特权 - 并用它来战斗不平等TEDXTIMBERLANESCHOOLS由学者和Activist Peggy McIntosh谈谈
- 读：白色特权：解压缩隐形背包通过Peggy McIntosh.
作为归属价值的一部分，SLC支持尊重和重视学生的多样性的包容性教学和学习环境。今年秋季，政策AC836：介绍了宗教，土着和精神识别政策的学术住宿。根据安大略省人权法规（OHRC），SLC教师和员工必须适应学生练习个人信仰纪念的权利。随着我们学生人口的多样性成长，我们迈出了学生的权利和努力，以建立我们的计划以适应个人精神措施。
这些学生的政策为学术义务和宗教，土着和精神纪念之间的冲突提供了一致的结构和实践，从而产生了诸如宗教，土着和精神纪念活动，确保（根据OHRC），每个人都有“基于信条等等地治疗自由地举行和练习自己选择的信仰“。喜欢在其他OCRC地区下的住宿，如残疾，我们有责任容纳到过度困难的观点。
学生健康和可访问性团队包括一个精神护理促进员，他们将灵性侧重于整体健康和福祉的关键基础组成部分。通过直接支持和/或联系到社区信仰群体，学院的精神护理协调人为所有校区的所有学生都为所有校园内的持续安全和健康的社区建立了一个持续的安全和健康的社区，无论面临的教派，信仰传统或精神定罪。
资源：
联系方式：
Caryn Langstaff，M.SC.，SLP（她/她）
健康，可访问性与学生成功主任
clangstaff@sl.on.ca.
Kathy Doing，M.ed.（咨询）（她/她）
精神护理促进者（三校区）
kdoering@sl.on.ca.
spiritualcare@sl.on.ca.
- 手表：在Covid-19和反亚洲种族主义网络系列中支持亚洲学生https://www.mghihp.edu/asian-american-webinar-series.
- 访问：股权学习研究所equityliteracy.org.
- 读：不列颠哥伦比亚省大学的包容性卓越（即）;IE是一个系统范围内的多样性，公平和包含的方法。
- 读：权益，多样性和包含（EDI）资源指南由西蒙弗雷泽大学
感谢您对此土地确认的智慧分享其智慧的土着服务团队。新利18平台下载
圣劳伦斯学院正在进行和解之旅，我们继续学习，因为我们尊重我们对尊重我们社区以及我们校园的土着方式和校园的承诺。通过对真理和和解报告的呼吁来启发，土地承认是我们能够认识到并尊重现在被发现的SLC校园区域的原始人民的一个重要方式。
圣劳伦斯学院的土地致谢不同，具体取决于哪个校园所在的人所在地。要知道使用哪个土地确认以及何时，以及发音的帮助，请参阅以下资源：
- 手表：EDI +归属工作队的成员会见了SLC可持续发展经理Brooke Gilmour讨论可持续性。
- 知道和存在的土着方式（IWKB）教师资源。注意：您可能需要登录使用SLC凭据。
- 与土着人民和社区合作的协议和推荐资源来自Gord Downie＆Chanie Wenjack基金
- 谈圈子实况表。注意：您可能需要登录使用SLC凭据。